有这样的一门课程，它以完成跟企业接轨的项目为目标；整合专业课所学的技术，结合学生自身特点和优势，使每个学生都参与项目的开发，并在项目开发的过程中专业能力都得到了一定的提高。它是学生毕业设计和就业的最后一个推手，实现了学生高质量的完成毕业设计和顺利就业的终极目标。
有这样的一种课堂，它跟企业接轨，有项目经理，有任务分工；它让学生站上了讲台，成为了课堂的主人。它有课前、课中和课后三个子课堂，并配备了大量的课程的资源供学生随时随地有针对性的自主学习；它翻转了课堂，激发了学生的学习热情和学习兴趣。
1、课程介绍：
本项目使用前台（Android、iOS、前端JavaScript框架或小程序）、后台（Java或PHP）、硬件或数据分析等技术进行项目开发，实现了前端页面的渲染以及前端页面与后台数据库的交互。掌握项目从立项、需求分析、设计、实现、测试的全过程。 以提高学生的项目开发和程序设计能力为主要目的，并着重提高学生核心课程所学知识的综合运用能力。
图1 课程链路图
项目主要分为5个阶段：
阶段1：需求分析阶段，主要完成相关用例和原型图设计；
阶段2：系统设计阶段，主要完成类图和时序图的撰写；
阶段3：系统实现阶段，学生以组的形式完成代码开发工作；
阶段4：系统测试阶段，学生根据测试结果就行完善和修正；
阶段5：项目成果展示。项目设计（开发）的基本理念、方法与思路。
图2 项目阶段划分
2、注重学生自信心的培养
2.1 实行公司化管理并成立部门
在第一次课上，跟学生强调了实训班级要实行公司化的管理模式，根据项目需求产生项目负责人。项目负责人协助教师管理项目进度和项目质量监控。
2.2让学生站上讲台
教师分别针对课前、课中和课后环节配备了大量的学习资源，让学生自主学习，自我检测。课堂上公开给全班同学讲解自己学习收获和项目的需求分析、设计等。这样既达到了让学生预习的目的，也达到了锻炼学生的表达能力的目的，更主要的是为增加学生的自信心搭建了一个平台，从他站到讲台的那一刻开始，他就是成功的。
图3 学生上台展示项目
3、注重激发学习兴趣和保持学习兴趣的长效性
3.1 激发学生的学习兴趣
一方面通过介绍所学知识和技术的背景、发展史以及在以后工作乃至生活中的作用，来激发学生的兴趣。另一方面，在课程的开始，给学生展示精彩案例和优秀学生作品，激发他们对所学知识的渴望，从而激发学生的学习兴趣。
3.2 保持学习兴趣的长效性
过一段时间，学生容易进入一个疲劳期，这时候有些学生就会有些懈怠，如此下去将会影响后面知识的学习效果。在维持学生学习兴趣方面，教师会结合学生的自身就业来进一步激发学生的学习动力。教师会私下跟每个学生了解他的就业倾向，然后专门安排时间讲解所学知识和就业的紧密联系，这样一来，大部分的学生会因为就业的压力重振旗鼓，继续跟下去。
图4 课下积极讨论
3.3 开设专题讲座
由于实训课连上四节，会陆续的安排专题讲座，让学生接触新的老师，新的知识，即时暂时放松，又达到开阔视野的作用。比如网站设计方向可以开设矢量绘图Illustrator讲座、CSS高级应用讲座和VUE专题讲座。
图5 专题讲座
4、注重学生团队意识的培养
培养学生的团队意识，对整个班级的管理非常重要。通过开设团队课程和拓展活动，可以加强学生的团队合作意识和培养其团队合作能力。
开设团队课程、开展拓展活动
开设“追求个人和团队共赢”的团队课程，课程主要以团队游戏为主，主要围绕以下几个方面增加学生之间了解，培养学生的团队意识。团队课程的内容大概包括：
- 共同的目标
- 高度的沟通与信任
- 相互依赖与归属感
- 分工合作、相互支持
- 有福同享、有难同担
- 相互激励与成长
- 纪律性
在实训过程中开展团队课程是非常必要和成功的，每个学生都在拓展活动中完全释放自己，大家不仅从课程中了解到了什么是团队，一个赢的团队的基本特征，以及在团队中如何沟通、如何分工合作等等。更重要的是通过此次课程让一个没有团队精神的团队成长成为一个团结的团队、一个有共同目标，群策群力，共享成果的团队，一个有和谐、坦诚的成员关系的团队。
实训学习是辛苦的、紧张的，适当的拓展活动可以缓解学生的紧张情绪和厌倦情绪，也可以有效改进学生的学习效果。在实训进行了一个月后可以进行一次拓展训练比如趣味运动会。此项活动可以将团队的集体荣誉感和团结互助精神发挥到极致，为下一个阶段的学习和团队合作起到了积极的作用。
图6 和谐的团队
5、发挥每个学生的优势，合力开发跟企业接轨的实用项目
学生参与开发与企业接轨的实训项目是计算机科学与技术专业学生职业素养及其职业技能形成与发展的重要平台。学生只有通过参与企业一线的工作和学习实践，在企业环境下熏陶与磨练，才能更好地了解和掌握所学的专业知识和专业技能，并在此过程当中逐步养成和适应所学专业发展所必须的团队合作、沟通与组织协调能力，为将来步入社实现角色的转换做必要的准备，真正做到“提高学生就业竞争力，缩短工作适应期”。我们的实训课程本着这样的初衷，为每个学生创造了模拟企业实习的工作场景，学生通过10周的学习，为毕业设计和就业做好了最后的准备。其中不乏很多优秀的作品。
实训优秀作品：
图7 实训作品一
图8 实训作品二
图9 实训作品三
优秀就业学生代表：
图10 优秀就业学生代表
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